Klaproth presenta su “Aula Virtual”
La mayor dificultad que nos encontramos en los Centros a la hora de incorporar las Nuevas Tecnologías es la formación de toda la comunidad usuaria: profesores, administrativos, alumnos y familiares. Para conseguir que este proceso sea eficaz, fácil y agradable para todos, hay que contar con colaboradores entusiastas y una programación adecuada.
El profesor tiene la difícil tarea de educar y transmitir conocimientos a los alumnos, para lo cual necesita captar su atención a la vez que imponer su autoridad. Es difícil para ellos incorporar en sus metodologías tradicionales instrumentos y herramientas que sus propios alumnos muchas veces conocen mejor que ellos. “Todos sabemos que a un niño de 12 años le resulta mucho más fácil cambiar de móvil, utilizar el ordenador o navegar por internet que a un adulto”.
El profesor no debe ver la tecnología en el aula como una amenaza, sino como una eficaz herramienta para captar la atención de sus alumnos.
En este sentido es vital para ellos contar con una persona de apoyo, sobre todo en la primera etapa, que puede durar aproximadamente un curso escolar, para adaptar las herramientas a sus necesidades y solucionar sus problemas, para que el primer “tropezón” no sea motivo de temores y “manías” sino que se convierta en un avance progresivo, como dice el refrán “El que tropieza y no cae, adelanta camino”.
En este sentido, el programa AULAS VIRTUALES está dando un resultado muy eficaz, gracias a la estrecha colaboración entre un Consultor especializado y algunas Personas Clave dentro del Colegio, equipo que trasladará su experiencia a sus propios compañeros y será vital para el éxito de la implantación.
Las “Personas Clave” del Colegio son fundamentales. No es necesario que sean los más expertos en informática, sino auténticos líderes, con entusiasmo por el progreso y dispuestos a participar, colaborar y liderar a su equipo sin dejar que decaiga el ánimo ni que las piedras del camino entorpezcan el avance.
Otro factor vital es la comunicación constante y adecuada hacia las familias. Debemos conseguir que entiendan el esfuerzo que hace el Colegio y conseguir su colaboración y participación, para lo cual el programa incluye también la educación y formación de las familias.
Por último, los alumnos, son los grandes protagonistas y los que más fácil se adaptan y nos ayudan a todos a adaptarnos.
Algunos Colegios nos cuentan sus experiencias:
ROSA CONDE: Coordinadora de Infantil y Primer Ciclo de Primaria del Colegio Agora Sant Cugat nos comenta:
“Una vez superado el respeto que nos da utilizar las nuevas herramientas descubrimos que nos abren las puertas a un mundo lleno de posibilidades que son clave para nosotros los profesores, que la utilizamos como herramienta de trabajo, ya que nos ayuda a llegar tanto a los alumnos como a la familia y nos
ofrecen la adquisición de conocimiento y aprendizaje de una forma visual, participativa, creativa e individualizada.
Todo esto no hubiera sido posible sin el programa de AULAS VIRTUALES que nos ha permitido una incorporación progresiva en estrecha colaboración con los consultores de Klaproth, a los que queremos agradecer su trabajo y colaboración.”
Ignasi Sorolla, profesor del Colegio Agora Sant Cugat, con más de 20 años de experiencia docente, y también padre de 2 alumnos de 10 y 13 años de este Colegio, nos comenta:
“Jamás hubiera pensado poder acercar el aula a las familias como lo hacemos ahora. Klap_Eduka es una herramienta con la que los padres y los alumnos pueden disponer, desde cualquier lugar y a cualquier hora, el día a día de la programación de aula: agenda escolar, enlaces educativos, trabajos personalizados, acceso a notas, comentarios del profesor, blogs, foros, asistencias y retrasos…
Pero nada de eso sería posible sin el programa experimental AULAS VIRTUALES que nos permite ir paso a paso, porque son muchas novedades a las que adaptarse. Es imprescindible la permanente ayuda técnica y formación de la gente de Klaproth, que a cualquier hora y en cualquier momento se ponen a tu servicio para solucionar el problema.”
– RAFAEL BAREA: Director del Colegio Agora Portals International School.
“La implementación de las nuevas Tecnologías en los colegios es fundamental, no sólo para una adecuada gestión de los propios centros educativos, sino porque la comunicación entre las familias y la escuela es importantísima para un adecuado progreso de la educación y formación de nuestros alumnos. En este sentido, la herramienta KLAP_EDUKA ha permitido a Ágora Portals International School cubrir de una forma integral y muy satisfactoria las dos necesidades: ha dotado al centro de una potente gestión académica (matriculaciones, gestión de alumnos, gestión del currículum, calificaciones y evaluaciones, etc.) y de una eficaz gestión financiera y contable, a la vez que le ha proporcionado una aplicación funcionalmente muy completa y de manejo muy sencillo, que permite un seguimiento diario de la evolución del alumno en el centro (agenda escolar con todo tipo de eventos, seguimiento y control de deberes y tareas, registro diario de incidencias varias, organización de tutorías), aparte de proveer el acceso a gran cantidad de recursos académicos incorporados por los propios docentes. En resumen, se trata de una herramienta imprescindible en el devenir diario de nuestro colegio y que nos ha permitido dar un salto cualitativo importante.”
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