Estepona, Málaga presenta el programa de educación para la movilidad
El municipio albergará el programa para la integración de los sistemas de movilidad, cuyo objetivo es conseguir una movilidad cada vez más segura a través de la enseñanza de la educación en valores ya desde la infancia, un hecho que contribuye a la reducción de la siniestralidad y de los accidentes de los futuros conductores.
En el programa participarán alrededor de 600 alumnos, todos ellos de 5º de primaria. Las actividades que se realizarán van desde vídeos de divulgación sobre Seguridad Vial hasta juegos interactivos incluidos en un CD-ROM.
En éste se incluyen 38 propuestas de actividades que contribuyen a que los escolares se acerquen al mundo de la movilidad desde una perspectiva lúdica, destinadas al aprendizaje de nociones básicas de seguridad vial, pero también orientadas a fomentar el debate y la reflexión. Junto a las actividades a desarrollar por los profesores, el CD-Rom también incluye una serie de recursos (vídeos, artículos, bibliografía, enlaces a Internet) que permiten que los docentes amplíen su conocimiento sobre la movilidad.
El área de Educación y Formación de la Fundación RACC dirige sus sistema de educación vial desde una óptica integral, un concepto que se desarrolla desde varios puntos de vista y entre los que destaca la implicación del colegio, el entorno familiar, medios de comunicación, colectivos sociales o fuerzas de seguridad en la educación vial de los niñ@s, que tienden a imitar los comportamientos que observan habitualmente.
Los entornos escolares, se deben convertir en el eje transversal, que permita abordar las diferentes cuestiones que se relacionan con la movilidad desde todas las áreas curriculares.
Asimismo, la formación continua a lo largo de la vida, que debe iniciarse en la familia y la escuela, complementarse en la autoescuela y consolidarse en los cursos de conducción segura.
Para la responsable de la Delegación de Educación e Infancia, Rocío Andrades, este tipo de iniciativas promovidas desde el RACC desde 1994, crean importantes valores para los más jóvenes y sobre todo por la preocupación, movilización y la fase de crear sus propias opiniones para la mejora de la movilidad y la seguridad vial de nuestros escolares.
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