Un total de 87 trabajos procedentes de 33 centros educativos repartidos por toda la comunidad andaluza han participado en ambos certámenes, que tienen como objetivo fomentar entre el colectivo de escolares la importancia de la representación cartográfica como instrumento pedagógico transmisor de información y como elemento de sensibilización de los alumnos con el mundo en el que viven.

Al acto también han asistido los consejeros de Obras Públicas y Vivienda y de Educación, Josefina Cruz Villalón y Francisco Álvarez de la Chica, respectivamente.

A los galardonados en ambas convocatorias se les ha obsequiado con una visita al Museo de las Ciencias de Granada o al Parque Temático Isla Mágica, además de con un lote de publicaciones del Instituto de Cartografía de Andalucía (ICA).

El presidente de la Junta ha resaltado que los trabajos presentados al certamen expresan “de forma muy original elementos de nuestra historia, cultura y tradiciones” y ha incidido asimismo en el “reconocimiento” al profesorado que motiva a los estudiantes por “aprender a leer nuestro territorio y a representarlo”.

José Antonio Griñán ha recordado la importancia de la cartografía “como fuente de conocimiento y como instrumento transmisor de información” y ha subrayado, en este sentido, que “el mapa es un material estratégico que ayuda a contar la historia de Andalucía y a conocer su diversidad”.

Representación creativa

Este año se cumple la quinta edición del concurso ‘Andalucía en un mapa’, en el que los participantes han tenido la oportunidad de realizar una representación creativa de nuestro territorio en general o de una zona determinada, destacando sobre un mapa aspectos relacionados con la geografía, la historia, la cultura, la riqueza natural, las fiestas y tradiciones o las gentes de la región. Los premios se han distribuido en cuatro categorías que engloban a alumnos de Educación Infantil y Primaria, así como a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, de Enseñanza Permanente y de Régimen Especial. Asimismo, la calidad de las obras presentadas ha motivado que en el concurso se haya optado por otorgar tres accésit en varias de estas categorías. Los estudiantes galardonados proceden de colegios de Almería, Cádiz, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla.

Por su parte, al certamen ‘Barbara Petchenik’, organizado también por ambos departamentos en su fase regional, se han presentado nueve trabajos de colegios de Córdoba y Sevilla, en los que los estudiantes han podido plasmar sobre el papel su particular visión del mundo. En este concurso han merecido una distinción dos obras realizadas por escolares de entre 9 y 15 años procedentes de centros educativos de Sevilla, que junto con el resto de las presentadas participarán en un concurso nacional, donde será la Sociedad Española de Cartografía la encargada de elegir los seis mejores trabajos. Los seleccionados podrán participar en la convocatoria internacional que se fallará en julio de 2011 en París, coincidiendo con la celebración de la 25ª Conferencia Internacional de Cartografía.

La celebración de estos concursos pone de manifiesto la relevancia que implica trabajar con mapas en el ámbito educativo, ya que representa un estímulo para el conocimiento de la realidad que rodea al alumnado y para reforzar su sentimiento de pertenencia e identificación territorial.

Esta iniciativa se incluye dentro de una estrategia de difusión conjunta adoptada desde 2007 por las consejerías de Obras Públicas y Educación con el fin de promover el uso de la cartografía en el colectivo escolar.

Esa línea de trabajo común ha permitido distribuir por todos los centros educativos andaluces el Atlas de Andalucía o el mapa de la comunidad en la escala 1:400.000. Igualmente, ha culminado una serie de productos y materiales educativos interactivos en formato digital como el atlas multimedia e interactivo de Andalucía, mapas mudos o el puzzle digital ‘Conozco Andalucía’.

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