El objetivo de este programa es afrontar las debilidades del alumno recién ingresado. Aunque surgió hace tres años, dentro de la Facultad de Psicología, como un proyecto de innovación educativa con el fin de implicar a grupos de investigación en la práctica docente; la experiencia ha pasado este año por primera vez y de forma escalonada al ámbito general de la UMA. Así, las facultades de Ciencias de la Educación, Filosofía y Letras y Derecho ya tienen el programa en marcha.

El acto de clausura tuvo lugar en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y fue presidido por el director de Secretariado de Estudiantes, Francisco Sánchez, que acompañado por los vicedecanos de los centros implicados; desveló que la clave del éxito de este programa reside en que la orientación se produce entre iguales, de estudiantes a estudiantes. “Se trata de una orientación entre pares y no sólo relacionada con el ámbito académico, sino también con el social y lúdico”, concretó.

El afrontamiento de trabajos y problemas académicos, el tratamiento de la ansiedad ante los exámenes, la preparación de técnicas de estudio o el encuentro entre tutores y alumnos de primero; son sólo algunas de las actividades que vienen realizándose dentro del programa.

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